viernes, 3 de diciembre de 2010

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

"Mantener la promesa: incorporación de la discapacidad en los objetivos de Desarrollo del Milenio hacia 2015 y más allá"


Hoy 3 de diciembre se realiza la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr la igualdad de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982

Este año, el tema del Día Internacional de las Personas con Discapacidad es «Cumplir la promesa: incorporación de la discapacidad en los Objetivos de Desarrollo del Milenio».

Una de las promesas hechas por los dirigentes mundiales en la Cumbre sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio, celebrada en septiembre, fue el compromiso de mejorar la vida de las personas con discapacidad.

Las discapacidades mentales y sensoriales son muy comunes y afectan a alrededor del 10% de la población mundial.

La discapacidad presenta una correlación muy estrecha con la pobreza. Las personas con discapacidad constituyen aproximadamente el 20% de las personas que viven en la pobreza en los países en desarrollo y, en todo el mundo, sufren tasas elevadas de desempleo y suelen carecer de acceso a una educación y una atención de la salud adecuadas. En muchas sociedades sencillamente no se adoptan medidas en apoyo de este grupo, por lo que estas personas acaban viviendo aisladas y desconectadas de sus propias comunidades.

Los gobiernos deben hacer más en apoyo de las personas con discapacidad. Así como la integración de sus necesidades en los programas nacionales relativos a los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

En Venezuela, la aceptación a esta iniciativa originada en la Convención de La Naciones Unidas para las personas con discapacidad, ha sido bien aceptada por parte del gobierno y del sector empresarial, ya que la Ley para personas con Discapacidad promulgada en la Asamblea Nacional en Noviembre de 2006, ha hecho que estas personas sueñen con un mañana exitoso en el ámbito laboral, gracias a su inserción al trabajo formal. Sin embargo hasta ahora existen muchas empresas que no llegan a los números de cupos de reserva establecidos, debido a la falta de programas y asesorías que faciliten, que la inserción laboral de personas con discapacidad se ejecute conforme a lo establecido en las leyes Venezolanas (Reserva para personas con discapacidad: No menos del 5% de su nomina total). ¨Nosotros en Proyect@rse, durante las asesorías que les ofrecemos a las empresas, le proponemos que no solo se lleve a cabo la inserción laboral de personas con discapacidad, sino que además se realice un programa de adecuación del espacio de trabajo y un programa de sensibilización e integración, para disminuir la Resistencia al cambio en ambos públicos. Adicionalmente proponemos un proyecto RSE orientado en la atención de la personas con Discapacidad, que promueva su inserción en todos los ámbitos de la sociedad¨

Con motivo de este Día Internacional, es preciso reconocer que la lucha contra la pobreza, las enfermedades y la discriminación no se ganará sin la existencia de leyes, políticas y programas concretos que empoderen a este grupo. Comprometámonos a mantener viva la promesa relativa a los objetivos en la comunidad de personas con discapacidad, e incluyamos a esas personas no solo como beneficiarias, sino como agentes valiosos del cambio para lograr los objetivos.

Datos de Interés: En el censo de población y vivienda 2001, desarrollado en Venezuela la población discapacitada representaba el 3, 94 % total de la población (907.694)

Para más información síganos en facebook: Proyect@RSE



Fuente: Proyect@rse, Consultora Estratégica en la Gestión de Responsabilidad Social Empresarial C.A.

jueves, 4 de noviembre de 2010

Violencia, maltrato, daño... Temas de gran preocupación en nuestro país!

Escuela para Padres,  “Crianza libre de violencia” y  "Llegó la adolescencia, ¿ahora qué hago?"


Violencia, maltrato, daño, son acciones humanas con amplia gradación de expresiones. Desde las harto conocidas y flagrantes, hasta las menos visibles o reconocidas y constituye tema de grave preocupación en el mundo, particularmente en nuestro país, donde las devastadoras estadísticas hablan de 200 muertes violentas por cada 100mil habitantes, sin contar el daño físico, emocional, psicológico, material... provocados por la violencia en el entorno familiar, escolar, en las calles, en el discurso político de cualquier procedencia y que no distingue clases, razas ni ideologías.

Aunque todos terminamos sufriendo por ello, muchas prácticas violentas han pasado a digerirse y tolerarse socialmente hasta el punto de ser entendidas como comportamientos normales e incluso deseables por el colectivo. Esto obliga a comenzar por abrir ventanas con nuevos referentes que permitan identificar las diferentes caras, expresiones y manifestaciones de violencia, para asentar el punto de partida necesario hacia la prevención, especialmente en el ámbito y práctica desde donde todo parte y se derrama hacia la sociedad, el país y el mundo: LA CRIANZA EN EL HOGAR.

Del modo en que criamos dependerá que se construyan más cárceles y hospitales o se construya un mundo más amable.

“Crianza libre de violencia”

Fecha: Sábado 13 de Noviembre

Lugar: Casa de la Juventud, Colegio Obra del Buen Consejo, San Antonio de Los Altos

Hora: 8:30 a.m. a 1:00 p.m.

Algunos temas a desarrollar:
  • Estilos de crianza
  • Las etapas en el proceso evolutivo y sus distintas necesidades
  • Principios y herramientas para el buen trato hacia los niños y adolescentes
  • Límites y disciplina humanizada
  • Formas de violencia visibles e invisibles

  
“Llegó la adolescencia, ¿ahora qué hago?”

Fecha: Sábado 13 de Noviembre

Lugar: Casa de la Juventud, Colegio Obra del Buen Consejo, San Antonio de Los Altos

Hora: 2:00 p.m. a 6:00 p.m.

Algunos temas a desarrollar:
  • Mitos y verdades sobre adolescencia
  • Transición de la niñez a la adultez, cambios físicos, biológicos y psicológicos
  • Adolescencia y despertar sexual. Embarazos no deseados, abortos, enfermedades de transmisión sexual.
  • Criar hijos e hijas libres de drogas y adicciones.
  • Límites y disciplina humanizada.

Porque padres y madres hacemos lo mejor por que podemos, pero no existe una universidad, escuela ni cátedra que nos enseñe a conocer el mundo de los niños y adolescentes, entender el porqué de su comportamiento, qué esperan o necesitan. Y cuando nos toca asumir la responsabilidad de asistirlos en la crianza y formación, terminamos respondiendo sólo por inercia.
Dirigido a: Padres, Madres, Futuras madres, Familiares, profesionales de atención a la infancia y adolescencia y organizaciones relacionadas.
Dictado por Berna Iskandar, Comunicadora Social, mamá, divulgadora de los temas de crianza, maternidad y derechos de infancia y adolescencia. Conductora y productora del programa y micro programa Conoce Mi Mundo. Publica y edita medios impresos y digitales dirigidos a la familia.

Inversión: Público General 250 Bs, Docentes 220 Bs, Precio Pareja 450 Bs
Información y reservación:
Proyect@RSE
Teléfonos: 0212 3723593 / 0424 1487316 /0412 6014305
Email: consultora.rse2010@gmail.com.
Facebook: proyect@RSE
Blog: http://www.proyecto-rse.blogspot.com
C.E.G.R.S.E J-29907OO1-7
Para entrevistas en medios, contactar a:
Berna Iskandar
Blog: www.conocemimundo.com
Facebook: Conoce Mi Mundo
Twitter: @conocemimundo
Cel. 0412 6315555

viernes, 22 de octubre de 2010

Ciclo de Talleres "Escuela para Padres"









"Ante tanta violencia en la calle, que hacemos como padres, para criar mejor a nuestros hijos"

Conocer el mundo de los niños, niñas y adolescentes, entender el por qué de su comportamiento, lo que sienten, cómo sienten, cómo piensan, qué esperan o necesitan y prodigarles atención y cuidados amorosos, respetuosos, constituye una de las tareas más importantes de la humanidad, porque de ese desempeño depende que soltemos al mundo seres humanos emocionalmente seguros, físicamente sanos, mentalmente bien desarrollados. Seres capaces de valorar y cuidar sus cuerpos y sus vidas, de relacionarse desde el respeto, la dignidad, la paz y la convivencia, de ser felices, satisfechos e independientes. Del modo en que criamos dependerá que se construya un mundo más amable o con más cárceles y hospitales
No existe, sin embargo, una cátedra. No hay una escuela ni una universidad a donde ir para aprender esta tarea de capital importancia para la humanidad. Nos apañamos con lo que hemos asimilado a través de la cadena genealógica de padres, abuelos, bisabuelos, tatarabuelos… y finalmente, cuando toca asumir la responsabilidad de atender a los niños, niñas y adolescentes desde el rol de padres, madres, tíos, abuelos, maestros, profesionales de atención a la infancia y la adolescencia, terminamos respondiendo (casi siempre por inercia e inconscientes) según lo dictan las enseñanzas, los condicionamientos y creencias que hemos heredado sin cuestionarnos si estamos o no haciendo lo correcto. Muchas veces negándonos la posibilidad de hacerlo diferente y cerrando el paso a nuevos enfoques o alternativas con la común y lapidaria frase "esto se ha hecho así toda la vida y no nos ha pasado nada".

No esperes a que te lo cuenten! Inscribete!! Y empezemos con pequeños cambios a construir un mejor futuro!

viernes, 1 de octubre de 2010

"Reciclar es tambien crear puestos de trabajo" Casos de America Latina

En el Perú más de 50,000 personas incluyendo 20,000 en la capital Lima, viven de la recolección informal de material reciclable en las calles y basureros. Estos recicladores en promedio ganan entre dos y tres dólares diarios, lo que es apenas suficiente para sobrevivir. Sus condiciones de trabajo son peligrosas e insalubres y además son marginalizados por pertenecer al sector informal de la economía nacional. Esta actividad involucra familias enteras, incluyendo niños y adolescentes quienes se someten a jornadas excesivamente largas fuera de los estándares laborales y se les impide asistir a la escuela. Albina Ruiz, socia de AVINA, y su organización Ciudad Saludable, trabajan en Lima para ayudar a un grupo de 100 recicladores y sus familias a concertar sus esfuerzos individuales en un negocio de recolección selectiva en empresas, instituciones y comunidades, que les permita entrar al sector formal. Al subir en la cadena de valor, obviando a los intermediarios, los recicladores de Ciudad Saludable han logrado un aumento de gran importancia en sus ingresos: de tres a siete dólares diarios. La estrategia de la organización permitirá construir un fondo común, que les facilite vender en mayores volúmenes, profesionalizar la operación y enfatizar en la búsqueda de residuos más limpios que requieren menor procesamiento, y resultan menos peligrosos para la salud. Además, los aumentos en eficiencia propios de una economía de escala harán posible la reducción del trabajo de niños y adolescentes recicladores, permitiéndoles asistir a la escuela y vivir vidas más plenas. La industria del reciclaje en el Perú tiene más de 30 años y ha desarrollado una considerable infraestructura.

Ciudad Saludable ha operado exitosamente desde 2001. Al igual que similares cooperativas de recicladores en Latinoamérica, las asociaciones peruanas de recicladores tienen un alto potencial de rentabilidad, que en gran medida depende de una efectiva administración del negocio. Los resultados iniciales han sido positivos: entre otros, se ha logrado que los recicladores asociados dupliquen sus ingresos. Ello muestra que Ciudad Saludable es una organización promisoria como negocios y como oportunidad para mejorar las condiciones de vida de muchas personas de bajos ingresos. Actualmente Ciudad Saludable opera en algunos barrios de Lima y en las ciudades de Pucallpa, Chimbote, Caylloma, San José, y Moyobamba, así como en Venezuela, Bolivia, Colombia y México. Con la ayuda de agencias gubernamentales como el Consejo Nacional Ambiental, el Ministerio de Trabajo y el BID FOMIN, planea expandirse por todo el Perú. Gracias a que la inversión inicial es baja, se utilizan soluciones de baja tecnología que involucran a una gran cantidad de recicladores en todo el país, deviniendo en un modelo con mucho potencial para replicarse en otros lugares. El modelo de asociatividad de los recicladores requiere principalmente de: análisis de mercados, un plan de negocios y capacitación para mejorar la eficiencia y profesionalizar su administración y mejora de equipos y capital de trabajo.

miércoles, 4 de agosto de 2010

De interes!

http://www.unicef.org/spanish/media/media_55389.html